Škola DiviZna vznikla v roce 2019 jako soukromá devítiletá základní škola, pracující na principech waldorfské pedagogiky. Jsme rodinnou a komunitní školou, kde se všichni známe. Ve třídách spojujeme vždy dva ročníky s 18–20 dětmi, které spolu zůstávají po celou školní docházku. Sídlíme v renesančním traktu kuřimského zámku.
A proč zrovna DiviZna? Protože kdo se Diví, ten toho i hodně Zná.
- Jsme školou, kde učitelé s láskou, úctou a respektem provázejí děti na jejich cestě poznání.
- Podporujeme přirozenou dětskou touhu poznávat svět.
- Díky společným pravidlům a jasným hranicím vytváříme bezpečné a svobodné prostředí pro učení.
- Vychováváme sebevědomé a všestranně rozvinuté osobnosti, které dokážou v životě kreativně naplňovat své sny.
Jak v DiviZně učíme
Vyučování pro život
Učení se, to je vlastně život sám. Škola není jen přípravou na život, je jeho nedílnou součástí. Proto učíme nejen ve školních lavicích, ale také ve skutečném světě – v přírodě, na výstavách, exkurzích, výletech, koncertech, v divadle i při práci na terénní základně.
Podporujeme u dětí přirozenou touhu po poznávání světa, chuť přemýšlet, objevovat a ptát se. Učíme v souvislostech, vlastním prožitkem a zkušeností.
Hlava, ruce i srdce
Rozvíjíme celou osobnost dítěte. Důležité místo ve vyučování zaujímají rozmanité praktické, rukodělné a řemeslné činnosti. Skrze ně se děti stávají nejen zručnějšími, ale také cvičí svou trpělivost a vytrvalost. Pomáháme dětem rozvíjet lidské kvality jako zájem o druhé, soucit, zodpovědnost, vědomí vlastní hodnoty, úcta k ostatním lidem.
Umění ve výuce
Věříme, že umění otevírá dětem cestu k citlivosti a tvořivému myšlení. Děti od první třídy malují, kreslí, připravují divadelní představení, věnují se zpěvu a hudbě. Společné muzicírování začíná už v první třídě hrou na flétnu a vrcholí vznikem třídních orchestrů či působením ve školním orchestru Lalabandu. Uměleckými aktivitami je prostoupeno celé vyučování, včetně tradičních předmětů (matematika, český jazyk, cizí jazyky).
Komunita a vztahy
Jsme školou, kde se lidé znají jménem a kde na vztazích opravdu záleží. Rodiče bereme jako partnery nejen ve vzdělávání, ale i v tom, jak společně vytváříme prostředí pro děti. Rádi se potkáváme i mimo školu. Na akcích, výletech nebo jen tak, protože právě tady často vznikají ty nejpevnější vazby.
Důležité jsou pro nás dobré vztahy a otevřená komunikace. Když se objeví problém, nezametáme ho pod koberec, ale řešíme ho společně a s respektem.
Individualita a spolupráce
Každé dítě je pro nás jedinečnou bytostí. Respektujeme jeho tempo, nadání i životní situaci.
Společně hledáme, čím každý z nás může obohatit naše společenství, podporujeme spolupráci místo soutěžení.
Vztah k přírodě
Přírodu považujeme za nenahraditelné prostředí, plné podnětů pro hru i učení dětí, proto v ní trávíme přiměřené množství času. Děti vedeme k úctě k životu a k odpovědnému vztahu k okolnímu světu.
Hodnocení
Podporujeme vnitřní motivaci dětí k učení a jejich živý zájem o probíranou látku. Proto jsou děti v naší škole hodnoceny slovně. Svou pozornost zaměřujeme na individuální pokrok dítěte, nikoli na porovnávání výkonů jednotlivých dětí mezi sebou. V rámci přípravy na konzultaci žák – rodič – učitel rozvíjíme u žáků schopnost sebehodnocení.